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為貫徹落實全國研究生教育會議精神和華東師范大學研究生卓越育人工作方案,618日,社會發展學院“研究生卓越育人”專題會議暨研究生教學質量提升研討會在法商北樓525召開。會議由社會發展學院副院長趙曄琴教授主持,社會發展學院院長文軍教授、社會學學位點點長田兆元教授、研究生教學督導徐贛麗教授、學院各系所負責人、學院研究生工作秘書及各專業研究生代表共30人出席會議。


趙曄琴副院長主持會議


田兆元教授首先就學校研究生教學政策進行解讀及背景介紹,向在場的師生傳達學校有關研究生卓越育人的精神。田兆元教授指出,研究生院提出的卓越育人人才培養計劃,一方面涉及到國家文化自信建設的問題,另一方面也關系到每個人能力發展的核心。卓越育人不但要立足于中國本土,把論文寫在祖國大地上,而且要有全球化的視野,向國際先進的制度學習,為國家現代化強國的建設培養后續力量。結合社會發展學院的專業特色,田兆元教授希望在今后的學科建設中,要明確行業目標,著重培養學生在社會建設、社區建設等方面的服務能力,并加快專業碩士培養體系建設。


田兆元教授進行研究生教學政策解讀


徐贛麗教授是學校研究生教學督導組成員,她結合在其他學院的聽課情況,指出了目前研究生教學中存在的一些共性問題。如缺乏教學的規范性,具體表現為課程量不足、教學內容缺乏研究生教學特色、師生互動性不足等。她在教學督察過程中,多次遇到“撲空”的現象,老師擅自調換上課時間及教室的現象較為嚴重。徐贛麗教授提到幾類問題是當前研究生教學中較為常見的現象,也為學院研究生教學秩序的進一步整改提供了經驗。

此外,各專業研究生代表對課程及授課方式、培養環節、學院資源支持等方面積極建言。在課程方面,學生的意見主要集中在一級學科學位基礎課,由于這類課程的授課對象是來自不同學科背景的學生,對同一知識點的掌握程度存在較大的個體差異,給課程內容設計提出了更高的要求。在培養環節方面,部分學生表示學院在制定培養方案上可以更為靈活,以滿足學生個性化的發展需求,同時對于相關考核目標,可以有更明確的條例。在學院資源支持方面,學生指出,學院可以增設研究生自習室、研討室等公共學習空間,增加跨專業、年級的學術活動安排,以形成更為緊密的學術團體。



探討培養方案修訂


最后,文軍院長進行會議總結發言,也對學生代表提出的相關問題進行回應。他指出,今年研究生培養方案進行了較大的改革,教師和學生的意見是今后學院研究生教育改革努力的方向。他也對學院研究生培養體系的建設提出了殷切的希望,期待社會發展學院的研究生可以充分利用學院提供的學術資源,形成更為緊密的學術團體,營造更為濃厚的學術氛圍,向世界一流學科不斷邁進。

文軍院長總結發言


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